校园新闻

写密集型程序展开

富兰克林大学写作强化课程 通过编写专家,乔治亚州大学校友和雅典区域和大学的成员扩大了与访问秋季学期写作密集班
社区。

作为该计划的公共写作计划的一部分,演讲嘉宾自告奋勇自己的时间去跟大学生跨学科有关的沟通技能,毕业后的重要性。游客在各种职业,从数据新闻工作者博物馆馆长和背景,从研究生院的一所监狱,编写程序的讨论写作。在WIP的努力扩大写超出了第一年的发售计划和整个富兰克林大学课程,它的公共写作举措还提供了额外的向前迈进了一步指令。现在进入第四个年头,主动将继续加强对学生写作的职业生涯功率放大好。

教职员工以及学生看到来访的作家学习的好处。

塞西莉亚herles,妇女研究在制品教员,由萨曼莎潘松wrisley,博士描述的表达学生在Emory大学,作为激励,方便和发人深省。

“我的学生,我不得不从SAM学习,并与她的策略参与编写,涵盖许多问题,包括开发自己的作者的声音,说明文的声音,重要的语音和论辩声音的机会,” herles说。

“的演讲嘉宾是学生接触到在自己的领域不同的职业生涯和写作的重要性,一个伟大的方式,”安德烈sweigart,遗传学副教授,其进化生物学实验室级的欢迎安娜刘嘉玲,通讯科技专家在基因组健康说。

演讲嘉宾强调自己如何为学生PWI下划线在各种情况下写作和沟通的重要性。乔治·哈利勒,在美国数学统计学家疾病控制和公共卫生的UGA学院卫生政策与管理的预防和兼职教授中心,赞扬的倡议,并加入詹妮弗皇室的高等数学课程,分享他的背景和经验,并讨论过程中,写作类型项目和中清晰的沟通的重要性。

PWI接口促进编写为具有真实世界的适用性和做法,学生毕业后继续从事长技能的意识。学生在艺术史,社会学,数学,妇女研究,遗传学,统计,哲学和语言学参与的类必须了解从项目协调员,数据新闻记者和网络开发人员在工作场所设置写作的机会。

珍妮弗·皮布尔斯,编辑部数据专家在 亚特兰大宪法报, 让学生在妮可拉扎尔和林恩·西摩的高级统计课程凯普斯在干背景写一个专属的样子。

“我在讨论了一些关于我的工作 宪法报, 我做什么,我的学历和专业背景,我是如何在最不可能的人永远做数学为生,以及如何我写,”皮布尔斯说。 “我试图向他们强调的是什么,你是任何长度的文字,你需要某种形式的计划,你打算如何构建它。你不能只是扑通一声倒在键盘上,并希望能够临场发挥“。

皮布尔斯强调的优先级,写作的现实需求。

“我每天都会看到有这么多聪明的人在那里,谁知道这么多,但斗争的知识传达给别人,”她说。 “这可能是他们有问题的专业,但它也是坏的社会一般,我想。”

其他PWI扬声器秋季2019包括UGA校友索菲亚亚历山德罗·伊万诺娃,谁是UGA的俄罗斯王牌节目的协调员;杰弗里里士满莫尔,在现有技术中佐治亚博物馆美国艺术馆长;劳伦布莱,富兰克林学院的办公室信息技术的web开发专家;和Caroline年轻,在共同利益的英语系和现场导演讲师
亚特兰大。