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无名英雄:高科技学业成功

林赛椰油(图片由多萝西科兹洛夫斯基/ UGA)

在大流行林赛罗COCO支持学生的技术和更多。

任何学生在大流行期间去学校是要面临一些挑战, 但谁LINDSAY COCO服务于学生经常得到他们的额外剂量。 COCO是在学术增强她工作的学生来自低收入家庭,第一代的学生和农村学生的格鲁吉亚分裂的大学倡议的副主任。入春以来,她和她的同事们提供84台笔记本电脑和63个热点,UGA学生和开发的方式向他们所需要的东西,包括心理健康服务和学术教练过渡到虚拟学习帮助连接。

它的挑战性的工作,但椰子,谁拥有博士学位在高等教育管理,获取看看它是如何做一个真正的区别。 “当学生没有一个笔记本做他们的学校,就这样他们就可以安心知道重要的是要调动他们的资源,“行,我有一台笔记本电脑,这样我至少可以完成我的课程的学期“,说:”椰子。

COCO也与学生的财政援助和学生关心和外联办公室的同事致力于寻找学生的家庭通过covid-19,包括父母,监护人或谁失去了工作的学生受到影响的资金支持。 “有一个学生谁是工作在校园内,但由于快速关闭校园,她很快发现自己失业了,不知道她是如何去支付她的房租,说:”椰子。 “值得庆幸的是,我能帮助促进让她的资金,以帮助支付她的生活费。这样的时刻是有益的,因为我知道,像这样的情况下,可以为学生令人难以置信的紧张,并最终影响他们专注于自己的学业成功的能力。”

近埃吉大厅林赛椰子。 (由多萝西科兹洛夫斯基/ UGA照片)

尽管引起大流行的障碍,可可也看到它的机会进行创新。 “一些我们前进的道路上教训将是有益的,即使我们通过流行病得到的东西,”她说。东西,将坚持围绕包括新 第一代 网站和一些继续虚拟学习和编程。 “有亲自编程它是如此的重要,”她说。 “但对于一些学生来说,谁每周都背着类满载,工作30小时以上,以把自己通过学校,虚拟产品可以允许访问,否则不可用。

COCO有一颗大心脏对她的工作。 “对我来说,这是人的连接,并承认我自己的一些特权,说:” COCO,谁一主后的程度限制在卡塔尔基金会工作期间,开发了她对学生的支持厚爱,一个非营利性的专注于教育,科研和社区发展她在那里工作作为校园生活协调。 “我已经学会了如何使用和支持学生,尤其是学生的个人和教育的旅程是从我自己非常不同的不同人群。”

这些经验教训都陪着她。 “它帮助我很多谁来自不同的背景和不同阶层的不同学生的联系,”她说。 “我可能不会有相同的信仰体系的人,但我总觉得,我怎么可以从人学习。我怎么能还给我在哪里可以?我真的很幸运,有一份工作,我得到与人建立联系,并试图帮助和支持学生的地方我可以。”