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          校园新闻

          新书探讨了知识的价值

          探索教育的谓词 从理论,实践和历史的观点, 认识论和教育的谓词 revalorizes人文科学在伦理和审美形成个人的核心作用。

          这本书认为,在当今学术界过程和认识论的及时的问题。它考察学习的主题,因为它产生于个人,由教育家定义,并通过广大社会构想。

          在试图制定 用得上 当代教育学,该书突出教育工作者和学生在教育过程中出现的质量的具体活动。

          通过综合的教育理论家在不同的领域,哲学,心理学,人类学和更多 - 工作著作认识论和教育的谓词 突出知识的变革性质和通过自主探究实践搞活学生的能力。

          彼得森是在艺术和科学富兰克林学院的浪漫语言系的意大利教授。

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