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          校园新闻

          UGA加入小组,以增强在干教师的多样性

          格雷格·鲁滨逊,化学UGA基础特聘教授,是领导教员协调UGA的ASPIRE计划联盟ichange网络参与。 (由Peter弗雷/ UGA照片)

          ASPIRE联盟的成员基础上的成功,在本科和研究生水平

          建立在程序,它提倡多元化的成功 本科生和研究生在干领域之一,老虎机游戏平台的加入是努力提高教师的多样性和使用的包容性教学实践多的机构联盟。

          努力被称为 ASPIRE:国家联盟,包容性和多样化的干教师 教师和它是由共同领导 公共和赠地大学协会中心在威斯康星 - 麦迪逊大学的整合研究,教学和学习. 美国国家科学基金会 资金ASPIRE联盟并作为其组成部分包括主动的制度变迁网络。

          “我很高兴佐治亚大学也将加入ASPIRE联盟表示,” UGA总裁杰尔W上。莫尔黑德。 “仍然是一个最好的公立研究型大学,这是至关重要的,我们继续引领努力,确保在干的研究和教育的教师和学生的不同表现,无论是在UGA和整个国家。”

          到今天为止,35个机构都加入了ASPIRE联盟ichange网络,这是今年早些时候推出。

          “我们的向往联盟制度变迁网络中的参与反映了格鲁吉亚的承诺,扩大干的代表性不足的群体参与了大学,”米歇尔·库克,副教务长多样性和包容性和战略性的举措大学说。 “通过这个节目,我们有机会合作,并与其他成员ichange学习,同时分享我们的经验,我们会努力促进多样性在我们的教师队伍。”

          参与的大学开始的现行做法和资产自评估工作。然后他们制定和实施行动计划,具体到他们的机构和扩展在其干方案的努力。

          化学格雷格·鲁滨逊的UGA基金会杰出教授是该项目的教师领先。他指出,自评过程中,随着知识的参与机构之间的交流和最佳实践相结合,将有助于确定在大学以及任何改进的机会的优势领域。

          “我很高兴能参与这一工作由格鲁吉亚和我们的合作伙伴ichange的大学,”罗宾逊说。 “促进和在我国高校教师水平维持多样性仍然在全国范围内的挑战。”

          UGA的在ASPIRE联盟参与补充了专注于扩大在干的学科,这对国家的全球经济竞争力的关键参与校园现有的几种方案。超过十年,UGA已经导致了美国国家科学基金会资助 桃州路易斯·斯托克斯联盟少数民族参与,它提供了一个高中桥梁课程,暑期研究计划和指导。通过桥梁的博士课程,这也是由美国国家科学基金会资助的,来自全国各地的lsamp计划招募毕业生接受两年的走向博士学位工作的支持,其余的支持中,他们研究部门未来。

          如这些项目已经帮助在UGA增加少数族裔的入学干领域。在2009年,在本科层次少数族裔的24%被追求的干度。今天,这个数字是34%。在合并本科和研究生,在UGA少数族裔的29%,所追求的干度。

          “格鲁吉亚的成员在ASPIRE联盟大学是我们广泛的一部分,推广多元文化和学术卓越的互连目标持续的承诺,说:”秒。胡插孔,大学的学术事务的教务长和高级副总裁。 “我们期待着与我们的ichange网络中的合作伙伴,我们在寻求新的创新方式,扩大在干教育的参与合作。”

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