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          校园新闻

          第10届计算机科学一天重在启用AI-学习

          学生在UGA分享研究在富兰克林学院的第10届年度CS当天的海报会议。 (凯蒂科沃特照片)

          教职工,学生和游客 聚集在第10届年度天的培训课程,由佐治亚州大学的计算机科学系和研究所的人工智能主办。

          一开始的主题演讲之后琐事比赛,小组讨论会和海报会议为学生的程序。

          “CS节提供了一个独特的机会,为计算机科学专业的学生在主题演讲和小组会议,学习关于有远见的研究思路,从领导并讨论他们目前的研究与同行,教师和更广泛的校园社区获得有价值觌反馈在海报会议,说:” ismailcem arpinar,在UGA计算机科学副教授。

          阿肖克戈埃尔,在乔治亚技术学院计算机科学与认知科学教授,介绍了启用AI-学习的主题演讲。戈埃尔进行研究为人工智能与认知科学为重点的计算设计,最近,嗳供电的学习和教育。我已经帮助在佐治亚理工学院开发一个完全在线的主计算机科学程序,使用人工智能教师和助教以促进学习,任何人在任何地方。

          “那我们发现时学到有人回答问题之前他们失去了兴趣或移动到一个新的问题,最优秀的学生”说戈埃尔。 “我们开发吉尔·沃森,人工智能自动助教,回答问题。”

          戈埃尔的研究小组利用覆盖性,正确性和真实性的三个测量来判断沃森的有效性。

          “起初,她很笨拙,给了一些不正确的答案,但她从其它真实TA的答案和学生了解到,”戈埃尔说。 “我们的学生在他们的课程结束吉尔提名TA的一年。他们被告知他们,我们感到惊讶时,她是一个AI“。

          戈埃尔和他的团队在乔治亚理工大学目前正在研究扩大其AI的学习计划,以促进其他生态系统。代理史密斯是刚刚建成,为其他教师沃森化妆克隆一个新的AI剂。他们也有发展为沃森虚拟实验室的作用凡问问题的研究助理回有助于科学家开发出自己的想法。

          该小组讨论的重点炒作和AI的现实和大数据之间的区分。除了戈埃尔,论坛成员包括张超,在佐治亚理工学院的计算机科学助理教授;阿米特·谢斯,人工智能研究所任所长,并在南卡罗来纳州大学计算机科学系教授;和曼琼U,  vice president of engineering, data strategy & transformation at American Express.

          该小组重点主题:如AI革命开始于过去几年;人工智能和数据科学的最大挑战;对社会的AI技术的影响;无论是ai和僵尸永远可能是一个广泛接受的现象。小组成员讨论这些话题之后,并打开了地板的问题。

          在UGA学生准备海报教师和游客的审阅。海报涵盖了各种从新算法来解决交通挤塞盐沼植物识别和分割主题。

          “海报会议使学生建立的行业,这可能导致实习了广阔的横截面我们与同行,教师和领导有价值的社会关系,未来的长期就业和其他机会的学生,” arpinar说。

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